7月初，太原市迎泽区双东小学二年四班的同学们在家长与老师的带领下，走进山西科技馆，通过沉浸式体验与互动实践，开启了一场寓教于乐的科学探秘之旅。
童趣探索：科技馆化身“第二课堂”
孩子们一踏入科技馆便被“科技乐园”展区吸引。在专为低龄儿童设计的 “探索与发现” 展区，大家化身小小科学家：有的围绕“水流发电”装置，他们争相转动手柄，看着灯泡随水流亮起，惊叹着“我让电跑起来啦”；在“声音的旅行”展台，孩子们通过传声筒“隔空对话”，惊叹于声音的奇妙传递；模拟太空舱内，戴上VR眼镜的孩子们体验失重感，欢呼声此起彼伏。
“宇宙展厅的星空太震撼了！”在讲解员的引领下，穿过穹顶剧场，当北斗七星、猎户座等星座在头顶璀璨亮起时，孩子们纷纷仰头比划、辨认星座，热烈讨论起从书本中学到的天文知识。而在机器人互动区，会投篮的机械臂与能跳舞的机器人引发阵阵喝彩，不少孩子主动挑战“人机投篮赛”，输了也笑得格外开心。
问题驱动：在追问中解锁科学密码
活动前孩子们准备了“问题小本子”，边参观边记录疑问：“镜子为什么能变出多个我？”“机器人如何听懂人类指令？”面对层出不穷的“十万个为什么”，科技馆讲解员与带队老师以生动比喻和简单实验耐心解答。
家校共赞：科学种子悄然萌芽
参观之后，不少同学还互相分享着自己的“新发现”。“这样的实践比课堂更鲜活！”学生杜承阳的妈妈感慨道，“孩子们在玩中学、学中问，科学思维就这样一点点被点燃，这才是暑假该有的模样。”
从水流发电到星空探秘，从机器人对话到镜面成像实验，这场科学之旅不仅为孩子们的暑假添彩，更让“探索未知”的种子在童心中生根发芽。
（责编 张敏 通讯员 郭秀芳 助编 张赟）
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