论幼儿园明星宝宝，光环是怎么样消失的？

进入八月倒计时，相信准红领巾们和他们的父母此时此刻心情都非常激动，同时也非常忐忑。皆因，许多在幼儿园中耀眼的小明星，到了小学却像是就像霜打的茄子——蔫了。开学没过多久，就开始讨厌做作业、害怕考试了。不知为什么，只要老师宣布第二天测验，孩子就会整晚情绪低落。不断地问爸爸妈妈：要是考不了100分怎么办？ 一个在幼儿园里，唱歌、跳舞、画画，样样出众得像明星样的孩子，一上了小学，明星光环却暗淡了。究竟是为什么？

其实，从幼儿园到小学，对孩子来说是一场重大的转变。

幼儿园的竞争是游戏为主，例如跳舞、做手工等；从小学开始，孩子之间的竞争开始向智力方面转变。

明星宝宝之所以上小学后失去了明星的光环，主要是因为学习能力方面的准备不足。幼儿园时期，明星宝宝们能歌善舞，老师自然很喜欢，他们也因此能得到很多小红花、大拇指等奖励，经常受到同伴和其他家长的称赞与喜爱。但由于TA的学习能力准备不充分，导致上小学后成绩跟不上，一些幼儿园时期表现并不算优秀的同伴反而脱颖而出。明星宝宝们在幼儿园时期的待遇如众星拱月，可上小学后逐渐受到冷落，再加上成绩单不好看，受到的打击很大，所以才会一蹶不振，越来越害怕各种测验和考试。

让孩子赢在起跑线上，刚入学，一年级下册的课本就已经会背了！别为此，沾沾自喜，其实是害了孩子。

强烈建议家长不要让孩子提前学认字、学拼音，尤其是直接使用小学课本来学。

第一，单纯学认字是机械记忆，效果不佳容易忘，孩子背起来也特别辛苦。

第二，提前接触小学课本会降低孩子入学后的新鲜感和兴奋度，影响上课时的积极性。

第三，学英语最好别从背单词开始，直接阅读适龄的英文原版书更有助于记住单词、理解句子和内容。

家长们仔细观察一下会发现，以识字卡、笔划、拼音为辅助工具学习识字的孩子，理解和表达能力通常比较弱。这是因为，孩子在记忆（识字）的过程中，注意力都被字形吸引走了，孩子认识某一个字，靠的是记住了这个字的形状，却无法理解它的意思和用法。你会发现，这样学会识字的孩子，在阅读朗诵的时候，断词、断句很奇怪，不该停顿的地方有停顿，该停顿的地方却一口气读下去。因为在孩子的认知中，字是单个出现的，孩子并没有形成对词组、句式的认知。

补习班不是好成绩的绝对保证

很多家长以为，上幼儿园的时候看不出孩子将来的成绩好不好，所以姑且先不管这一块，等孩子上小学后，万一成绩不好，就把孩子送进补习班。语文不好送去语文补习班，数学不好报名数学补习班。有些孩子去补习班后，确实能取得一些成效，成绩有所提升，有些孩子则不然。为什么呢？ 很多补习班教给孩子的只是一些记忆和解题的方法，这对于学习能力不错的孩子来说，是有帮助的，但对于学习能力不够的孩子，帮助就不大。因为无论是课堂还是补习班，对于老师讲解的内容，学习能力不够的孩子很难理解吸收，或者理解了却不懂得如何去表达或运用。 所以，当孩子出现学习问题时，家长需要先了解问题的根源是什么，如果孩子的学习能力过关，无论是父母亲身指导还是参加补习班，都是有助于提升成绩的；如果是学习能力出了问题，恐怕送去补习班只会加重孩子的压力和自卑感，于其它则无益。

开学在即，预祝各位同学们，好好学习天天向上！

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