每日晨读美文，小学作文素材积累背诵打卡一：
- 示例：《四季的风》
“春天的风是温柔的画家。她携着五彩的画笔，轻轻一点，小草就从土里探出了嫩绿的脑袋；她用柔和的笔触，在树枝上晕染出一片片娇嫩的叶芽；她将缤纷的色彩洒向花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。那漫山遍野的花朵，如同彩色的云霞落在大地上。
夏天的风是热情的舞者。她带着火热的气息，在水面上跳着欢快的舞蹈。波光粼粼的湖面上，荷叶像是被她的热情感染，挨挨挤挤地铺满了湖面。荷花在风中翩翩起舞，有的还是花骨朵儿，像是羞涩的少女；有的半开半合，仿佛在偷偷打量这个世界；有的完全绽放，就像自信的舞者展示着自己的美丽。
秋天的风是慷慨的农夫。他挥舞着手中的镰刀，把稻谷变得金黄，稻谷们沉甸甸地弯下了腰，像是在向他致敬。他轻轻一吹，树叶就像一只只金黄的蝴蝶，在空中打着旋儿，慢悠悠地飘落，给大地铺上了一层厚厚的地毯。果园里，苹果被他吹得红扑扑的，像小朋友的脸蛋；葡萄被他染成了紫莹莹的，像玛瑙似的挂满了枝头。
冬天的风是严厉的雕塑家。他带着凛冽的寒气，将世界变得银装素裹。河水在他的雕琢下，结成了厚厚的冰，像一面巨大的镜子。雪花在他的指挥下，纷纷扬扬地飘落，给山川、树木都披上了洁白的披风。那些树木像是被他雕刻成了一个个千姿百态的冰雕，有的像银龙，有的像玉珊瑚，在冬日的阳光下闪烁着晶莹的光芒。”
这篇文章可以积累描写四季景色的好词好句，如“五彩的画笔”“波光粼粼”“红扑扑”“银装素裹”等，还可以学习按季节顺序描写的结构。
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