导语：青春是花样年华，是诗一般的年纪。怀着美好的梦想、纯真的感情，也带着自我的认知、对社会的思考。那么，为什么不拿起手中的笔，打开心扉，发出青春的吟唱？让我们学写新诗，用诗歌描摹生活，描摹梦想，描摹火热的青春！
原题呈现
2025全国新课标一卷作文
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
他想要给孩子们唱上一段，
可是心里直翻腾，开不了口
——老舍《鼓书艺人》
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文导写：
1.审题立意指导。
（1）内容上要综合三则材料的共同点，写家国情怀，写爱国精神。
本题所选三则材料均与抗战有关，紧扣时代主题，引导考生回顾历史、铭记历史，从历史中汲取精神力量，思考民族的过去、现在与未来。从文学角度看，试题强调文学经典的浸润作用，老舍的《鼓书艺人》、艾青的《我爱这土地》、穆旦的《赞美》都是中国现代文学宝库中的璀璨明珠，命题者通过对经典文学作品的引用，旨在考查学生对经典的阅读与理解，鼓励学生从审美体验出发，进行归纳联想，提升文学素养与人文情怀。可以从民族觉醒、团结奋斗、民族精神的传承与发展等方面立意，结合历史事实与当下社会发展，探讨民族精神在不同时代的价值与作用。
这是对学生在考场作文中所写主题的要求。如果学生所写的事件不在这个范围之内，而是只写歌唱，却不涉及爱国之类的语意，那就没有做到认真审题，以致于偏离了写作的要求。
（2）形式上要求“明确文体”，而不是以前的“诗歌除外”说明我们可以尝试写现代诗；即使保险起见，不选现代诗形式，也可以有一些现代诗的思维，是文章更有诗意和力度。
现代诗是相对于格律诗而言，最大的特点就是形式自由。
但是又不能只是散文的分节，要有一定的美感，所谓音乐美、绘画美、建筑美，才能更具感染力。
（3）要想有文采，就要运用所学知识，借鉴现代诗歌在意象选择、语言锤炼等方面的手法。
2.思路点拨指导。
可以根据三则材料之间的层进关系安排诗歌的层次。借鉴艾青《我爱这土地》和穆旦《赞美》全诗的某些意象，另外借鉴一些写祖国的现代诗如舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》、戴望舒《我用残损的手掌》等诗句融入诗歌。
写作时需注意：
选择有代表性的意象来表现不同时期的场景特点；
注意选词炼字，借助恰当的动词、形容词等增强语言的表现力。
写作时关注韵脚，尽量做到有朗诵时的韵律感。
结构模板
根据三个不同历史时期个体与祖国之间的关系，把诗歌整体分为三层，当然每一层可以包含若干小节。
写作思路
【思路1】层进式结构
①第一部分写在战火纷飞人民不得自由的年代里，无法发声的悲愤
②第二部分写人民由屈辱的到反抗，国家由贫弱到富强的伟大历程。
③第三部分赞美当下的祖国建设成就，铭记历史，开创未来。
【思路2】总体入手，糅合三则材料一起入题，侧重点放在当下的发展上。
①开头入题，简单回顾国家艰辛的来时路。
②中间表现国家的发展。
③结尾总结，抒情，写对祖国未来发展的憧憬。
模板总结
【开头】
点题，呼应材料和标题
（感情充沛，有感染力，一到二小节即可）
(1)画面描摹式
例:暗夜沉沉 万马齐喑/穿越漫长的黑暗/何处有光明？
(2)抒情呼告式
例:能否听到我的嘶哑的歌唱，我的祖国/能否触摸到我滚烫的热血，我的土地
【中间】
选择恰当视角，长镜头式回顾祖国发展的艰难历程
（根据立意，选择素材，三到四个小节）
并列式：展现乡村、城市人民的苦难和挣扎、不同行业领域人们的奋斗与成就。
层进式:通过一个个画面的推进展示人民从隐忍到奋起的过程。
【结尾】
总结全文，结尾点题，深化主题
（表达情感或观点，一到二节）
(1)抒情呼告式
例:意气风发的青年，我为你自豪/奋进中的中国，我为你歌唱！
(2)以景结情式
例: 且看万里河山多锦绣/ 波涛翻滚 红日升起 光辉灿烂!
题目：我为祖国歌唱
文/且行且吟
假如我是一只鸟
我也要用嘶哑的喉咙歌唱
不是为了风的自由 也不是为了黎明的温柔，
而是为了这片土地——
那被岁月磨砺、被苦难浸透的土地，
走不尽的山峦的起伏，河流和草原，
数不尽的密密的村庄，鸡鸣和狗吠，
这都是我的祖国的一部分
沧海桑田 愈挫愈坚
疾风劲雨中挺直了脊梁
精神焕发 大步向前
曾经我欲言又止 欲说还休
满目的疮痍锁住我泣血的喉咙
不如归去 不如归去啊
可是山河残破 何处可归 何处可去？
我无枝可栖 无处可诉 只能在心底哀鸣！
我想歌唱
心潮澎湃 却无力发声
我是一只鸟，飞越千山万水
看到过满目疮痍的土地
看到过倾圮的屋檐 枯槁的屋顶
看到战火纷飞 看到民不聊生
我飞过城市 飞过乡村
穿越战火与和平的边界
在每一个清晨 歌唱 用嘶哑的喉咙
我歌唱 唱出悲愤 唱出梦想
唱出对祖国的殷殷深情
这歌声，
不是华丽的辞藻 而是血与泪的结晶
唱给为国捐躯的先烈 祭奠他们永存的英魂
我歌唱无数仁人志士前仆后继
我歌唱大国工匠们无私的奉献
为建设伟大祖国鞠躬尽瘁
我歌唱他们残损的手掌拂过白山黑水
流血牺牲 驱除鞑虏 抵御外辱
我歌唱他们用带血的双手建设祖国
才有了大国振兴 盛世繁华
我飞过巍峨的高山 飞过浩瀚的海洋
我歌唱青藏铁路 天堑变通途
我歌唱载人航天 巨龙腾飞舞
我歌唱祖国发展 一日千里 日新月异
我歌唱这被暴风雨打击的土地
那曾经破碎的山河
如今已挺起脊梁
我歌唱那永远汹涌着悲愤的河流
那曾经沉睡的人民
在呐喊声中已经苏醒
我歌唱那无止息地吹刮的风
那曾经压抑的沉默啊
已化作时代的号角 吹响在璀璨的夜空
而那来自林间的温柔黎明，
是祖国母亲苏醒的呼吸
是亿万人民充满憧憬的眼睛
我歌唱祖国 歌唱人民
不只是为了歌颂，而且是为了铭记
铭记那些寒夜里奋然前行的英雄
铭记那些在黑暗中坚持的信仰
铭记那些用生命换来的觉醒
我歌唱祖国，歌唱人民
不只是为了赞美 而且是为了传承
传承那份傲然不屈的精神
传承我们对未来的执着
传承我们对土地的深情
我歌唱九百六十万平方公里的广阔
歌唱古老的大地正焕发出新时代的精神
我歌唱祖国，我歌唱黎明
曾经干枯的眼睛里有着泉涌的热泪，
那是因为我对这土地爱得深沉
哪怕喉咙嘶哑 羽毛腐烂，
哪怕泣泪成血 生命消逝
我也要歌唱
因为这是我的责任 我是祖国的一部分
我歌唱太阳 也被太阳歌唱着
即使羽毛腐烂 也可以让土地更加肥沃
我们共同迎接那绯红的黎明 它正在喷薄
我们踏上那雪白的起跑线 一切正朝气蓬勃
让我们拥抱 让我们深沉地呐喊
一个民族已经起来 一个民族已经起来
让我和你共同发出这样铿锵有力的声音
民族的大合唱响彻寰宇 新时代的青年挥斥方遒
齐心协力 唱响新时代里属于我们自己的战歌！
总评：这首诗主题鲜明，内容厚重，紧扣作文材料要求展开抒情，从“开不了口”到“用嘶哑的喉咙歌唱”又到建设“一个民族已经起来”的祖国，层次清晰；意象选择上典型，形成的意境不同阶段有不同阶段的特点；词语选择上较为准确到位，也顾及到了现代诗的韵律要求。
题目：铭记历史 浴火重生
文/子牙河花海
当我用残损的手掌打开
那陈旧的地图
那海棠花般的思念
染上了斑斑血迹
当我在充满苦难的路上跋涉
我无法用语言表达
那痛苦的回忆掩埋了
太多的酸楚
我的声音已经嘶哑
我的翅膀已经腐烂
甚至我的血肉模糊
但我依然歌唱
依然用最后的力气
在山山水水长城内外飞翔
因为我的根在大地
我的魂魄融化在了中华的海洋
那犁耕的牛依然劳作
那春风荡漾水波的故园
那荷花飘香的南国与北国
到处都是哨兵，是意志如山的钢枪
因为一个民族已经起来
因为他们是这片土地的主人
因为他们对自己的祖国爱得深沉
这清澈的爱，只为中国
所以他们选择了牺牲
选择了奉献热血
历史铸就了民族之魂
也铸就了走向未来之路
从一带一路走向世界
从乡村振兴走向人类命运共同体
从东方红走向神舟飞天
铭记历史
记住自己的来路
开窗拍浪
走向更加美好的未来
总评：这首诗围绕《铭记历史 浴火重生》的中心展开画卷，表现中国人民曾经受到的苦难和苦难中的奋起，给人以奋进的力量。
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