学习教育“回头看”情况报告范文
自开展学习教育以来，全局上下积极行动，在学思践悟中增强作风建设的自觉。此次“回头看”，旨在进一步巩固学习教育成果，查缺补漏，推动工作不断迈上新台阶。
一、工作成效
（一）强化学习研讨，筑牢思想根基。一是全面系统学。在“回头看”期间，新开展学习研讨xx场次，通过集中学习与个人自学相结合，站位进一步提高。二是结合案例学。结合剖析反面典型案例，组织党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入开展交流研讨。三是领导带头学。讲授党课xx场次。通过领导带头，营造了良好的学习氛围，推动学习教育走深走实。
（二）严格查摆问题，深挖作风短板。“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”查摆问题是解决问题的前提。一是多渠道查找问题。在“回头看”过程中，通过多种渠道共收集问题线索xx条，涉及工作作风、服务态度、资金管理等多个方面，为精准整改奠定了基础。二是严审核确保实效。对问题查找不全面、剖析不深刻的，责令重新查摆，共退回重新审核问题清单xx份，确保每个问题都能见底见效，不走过场。三是抓警示深化认识。共开展警示教育活动xx次，参与人数达xx人次，引导党员干部明大德、守公德、严私德，增强纪律意识和法律意识。
（三）狠抓集中整治，确保整改见效。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”一是制定精准措施。在“回头看”期间，更新整治措施xx条，确保每项问题都有对应的整改方案，做到有的放矢。二是有序推进落实。按照责任分工和计划安排，稳步推进各项整改措施落实。三是整治违规吃喝。共开展明察暗访xx次，检查单位和场所xx家，有效遏制了违规吃喝等不良风气。
（四）开展开门教育，接受群众监督。“民为邦本，本固邦宁。”局坚持开门搞教育，主动接受群众监督，将群众满意度作为检验学习教育成效的重要标准。及时公开情况，解决急难愁盼，鼓励担当作为，强化群众监督。
二、存在的问题
（一）学习教育深度有待提升。理论学习不够系统，学习形式不够丰富，学用结合不够紧密。一些党员干部未能将学习成果有效转化为工作动力和实际成效，在实际工作中，仍然存在凭经验办事的现象，没有很好地运用所学理论指导实践，解决实际问题的能力有待增强。
（二）问题查摆广度有待拓展。部分问题查找不深入，重点领域问题排查不足，群众参与度有待提高。在引导群众参与问题查摆方面做得还不够，群众提供的问题线索相对较少。部分群众对人社工作了解不够，不知道如何反映问题，或者存在顾虑，不敢如实反映问题，影响了问题查摆的广度。
（三）整改落实力度有待加强。部分整改措施推进缓慢，整改成效不够稳定，制度执行不够严格。虽然建立和完善了一系列作风建设制度，但在实际执行过程中，存在制度落实不到位的情况。部分干部对制度规定不够重视，存在侥幸心理，没有严格按照制度办事，导致制度的约束作用未能充分发挥。
三、下一步工作的打算
（一）深化学习教育，提升思想认识。加强理论武装，创新学习形式，强化学用结合。建立学习成果转化机制，要求党员干部每月撰写一篇学习心得，每季度提交一份结合工作实际的调研报告，将学习成果与业务工作紧密结合。通过开展“我为群众办实事”实践活动，让党员干部在解决实际问题中检验学习成效，不断提高运用理论指导实践的能力。
（二）加大整改力度，巩固整治成果。加快整改进度，建立长效机制，强化监督检查。定期对作风建设情况进行监督检查。拓宽监督渠道，充分发挥群众监督、舆论监督作用，设立举报奖励制度，对举报属实的群众给予奖励，形成全方位监督格局。
（三）优化组织领导，确保工作实效。细化责任分工，精准分类指导，加强宣传引导。整合宣传资源，挖掘和宣传先进典型，发挥示范引领作用，营造良好的舆论氛围。同时，加强对舆情的监测和引导，及时回应社会关切，树立良好形象。
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